「為天地立心,
為生民立命,
為往聖繼絕學,
為萬世開太平。」
在全球化的時代裡面,
如何找到真正安身立命之道,
並與世界文化對話。
透過「中學為體,西學為用」
或「西學為體,中學為用」
兩種不同的途徑的省思思辯過程,
來創造出全新的論述。
以便因應一時一會的挑戰。
經由中西不同的文本的解讀與詮釋,
反思自我的生命情境,
從中獲得啟發,
整合解決的途徑,
以便達到創造性的突破,
與新生命的再現。
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「為天地立心,
為生民立命,
為往聖繼絕學,
為萬世開太平。」
在全球化的時代裡面,
如何找到真正安身立命之道,
並與世界文化對話。
透過「中學為體,西學為用」
或「西學為體,中學為用」
兩種不同的途徑的省思思辯過程,
來創造出全新的論述。
以便因應一時一會的挑戰。
經由中西不同的文本的解讀與詮釋,
反思自我的生命情境,
從中獲得啟發,
整合解決的途徑,
以便達到創造性的突破,
與新生命的再現。